Sociaal emotioneel

De Kei is een gezonde school. Een school die actief aandacht schenkt aan de sociale vaardigheden van kinderen. Zo willen we een school zijn die het niet alleen heeft over normen en waarden, maar ze ook echt aanleert.

Waarom zijn sociaal-emotionele vaardigheden belangrijk?

• Positieve emoties hebben positief effect op leerprestaties
• Goed sociaal- emotioneel programma vermindert absenties en verhoogt interesse
• Zorgt voor socialer gedrag
• Er is minder sprake van pesten en een beter schoolklimaat

Hoe werken wij op De Kei hier aan?

Positive Behavior Support

De school is al een aantal jaren bezig met Positive Behavior Support (PBS). Het doel van PBS is een positieve, sociale omgeving creëren die het leren bevordert en die gedragsproblemen voorkomt of doet afnemen.

Er wordt uitgegaan van een positieve benadering die positief gedrag bevordert. Ook wordt er gewerkt met een beloningssysteem. Dat hier heel toepasselijk bestaat uit een keitje (een goud gekleurd steentje). Na het behalen van een aantal keitjes voor de groep krijgen de kinderen een beloning die ze zelf hebben bedacht. Denk bv aan een half uurtje gezelschapsspellen spelen of een ochtend verkleed op school komen.

Doel van het Rots en Water programma is het vergroten van de communicatie- en sociale vaardigheden en welzijn bij kinderen en jongeren en het voorkomen en/of verminderen van sociale problemen zoals pesten, conflicten, uitsluiting, meeloopgedrag en seksueel grensoverschrijdend gedrag.

Met de lessen van de PBS en Rots & Water willen we ook pesten voorkomen. Als er toch pestgedrag wordt gesignaleerd, maken we gebruik van een pestprotocol dat in ons schoolveiligheidsplan staat.

Rots en Water

Tijdens een schooljaar worden door de eigen leerkracht in alle groepen Rots & Water lessen aangeboden. Rots en Water is een psychofysieke training. Tijdens de lessen wordt steeds gestart vanuit een fysieke invalshoek waarmee mentale en sociale vaardigheden worden aangereikt aan en verworven door de kinderen. Actie wordt afgewisseld door momenten van zelfreflectie. De training geeft kinderen gereedschappen om voor zichzelf en voor anderen op te komen. De kinderen leren zich onafhankelijk op te stellen en eigen keuzes te maken (Rots). Daarnaast leren ze hoe ze met anderen samen werken, spelen en leven (Water).

Wat is Rots en Water?

• Rots staat voor stevigheid, weten wat je wilt, maar kan ook zijn: starheid en te heftige reacties.
• Water is meer communicatief, inleven, onderhandelen, maar kan ook zijn: te meegaand, geen grenzen kunnen stellen.

Beide begrippen hebben dus hun sterke en zwakke kanten. De bedoeling is om van beide het goede te gebruiken.

De fundamenten van een Rots en Water-training zijn:

• zelfvertrouwen
• zelfreflectie
• zelfbeheersing

De onderwerpen die in het Rots en Water-programma uitvoerig aan bod komen zijn: 

• stevig staan, rustig ademhalen en concentreren
• het herkennen en aangeven van grenzen
• en bewuste keuze maken en daar aan vast houden (de Rotskwaltiteit)
• je verplaatsen in de ander, vriendschap en verbondenheid (de Waterkwaliteit)
• jezelf zijn in contact met anderen
• voor anderen opkomen
• concentratie en focus

Een zeer belangrijk, fundamenteel thema is het voorkomen van pesten (preventieve werking) en indien aanwezig, het aanpakken van pestgedrag in de klas en school. Rots en Water is een bewezen effectieve antipest methodiek.

Alle leerkrachten hebben een Rots en Water-training gehad. Een coördinator zorgt voor de kwaliteitsbewaking.